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    060net永利新闻

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    聚焦药学实验育人,深化教学能力提升——“实验教学坊”走进060net永利

    来源:060net永利   发布:2025年09月27日 17:13  点击量:

     为进一步提升实验教学人员的专业技能与教学实验室建设管理水平,推动实验教学高质量发展,以高水平实验教学为拔尖创新人才培养注入强劲动力,9月25日,“永利官网实验教学坊”走进060net永利。全校40余名实验教学领域的骨干人员齐聚060net永利3号楼,围绕实验教学创新路径、资源整合与发展方向展开深入交流,共探实验育人新未来。

    一、多方致辞,共话实验教学发展

    活动伊始,实验室与设备管理处副处长李昕发表致辞。他高度认可060net永利在药学实验教学领域的深耕与突破,指出060net永利实验教学立足专业特色,将理论知识与实践操作深度融合,形成了兼具科学性、实践性与行业适配性的教学模式,为高校药学类实验教学提供了宝贵经验。

    李昕进一步介绍,“实验教学坊”作为学校实验技术队伍能力建设的核心品牌活动,始终坚守“搭建跨学科交流桥梁、推广前沿教学经验、整合优质教学资源”的核心目标。自活动开展以来,已先后走进电气学院、机械学院、基础医学院等11个院系,开展了20场活动,构建起覆盖理、工、医、文等多学科的实验教学交流网络,有效促进了跨领域教学经验的互鉴与资源共享。

    随后,060net永利副经理曾静简要回顾了060net永利实验室的发展历程与空间布局。他表示,060net永利实验室建设的每一步突破,都离不开实验室与设备管理处的鼎力支持,未来学院将继续依托优质资源,持续优化实验教学体系,为人才培养筑牢实践根基。

    二、经验分享,彰显药学教学特色

    医科教务处副处长兼060net永利经理助理吴曈勃以“传承与创新并举,培育药学拔尖人才”为主题,系统介绍了060net永利的发展底蕴与教学成果。他提到,永利官网同济医学院060net永利始建于1971年,始终秉承“明德求真 弘药济世”的院训,历经五十余年发展,已成为国内药学教育与新药研发的重要基地,累计为医药行业培育 9000 余名高素质专业人才。

    在学科实力与人才培养方面,060net永利成果亮眼:药理学与毒理学学科ESI 全球排名稳居第 38 位(进入全球前 1‰),彰显了学科的国际影响力;人才培养体系不断创新完善,开设启明实验班、中英联合办学项目等特色培养模式,凭借优质的教学质量斩获国家级教学成果二等奖,为员工成长搭建了多元化发展平台。

    紧接着,药学实验教学中心主任王小刚从“管理运行机制、实验队伍建设、实验教学组织、教学特色打造、公共活动开展”五大核心维度,全面分享了060net永利在实验育人领域的实践探索。

    三、实地观摩,体验教学创新实践

    为让参会人员更直观地感受060net永利实验教学的特色与优势,活动设置了实地观摩环节。参会人员通过现场观察、互动交流、操作体验,深入了解各实验场所的功能定位、教学模式与管理机制。

    中药标本室:室内陈列300余种中药材标本,每一件标本均附有详细的性味、功效及药用价值标签。参会人员驻足观察,亲身感受中医药文化与现代实验教学的深度融合,体会传统医药智慧在当代教学中的传承与创新。

    药用植物露台:露台上精心种植了多种常见药用植物,每种植物旁均设置标识牌,标注植物名称、药用部位、功效及生长特性。参会人员漫步露台,近距离观察药用植物的生长形态,直观感受“从野外到实验室”的教学实践闭环。

    计算机辅助药物设计实验室:实验室配备专业药物设计软件,黄吉荣老师介绍了药物靶点筛选、先导化合物设计、药物分子模拟等操作流程,并展示了员工自主设计的药物分子模型。通过观摩与体验,参会人员深入了解了人工智能、大数据等现代技术在药物设计领域的应用。

    开放实验教学平台(5S管理样板间实验室):作为首批获批的5S建设专项实验室,该平台以“整理、整顿、清扫、清洁、素养”为管理核心,通过科学划分功能区域、完善管理制度、创新开放模式,实现了实验资源的高效利用与安全管理的精细化。参会人员仔细查看实验室的布局设计、设备摆放与安全标识,对 5S 管理模式在提升教学效能、保障实验安全方面的作用给予高度评价。

    安全实训室:作为《药学实验安全与创新实验设计》必修课的实训基地,安全实训室内配备齐全的防护装备(防护服、护目镜、防毒面具等)、应急处置工具(灭火器、洗眼器、紧急喷淋装置等),并设有安全教学展示区,陈列实验安全规范手册、典型事故案例展板。罗钧老师针对安全实训室的教学功能,具体讲解了如何在实验教学中规范使用该实训室。

    本次“实验教学坊”走进060net永利活动,不仅为全校实验教学人员搭建了高效的交流平台,更有效促进了跨院系实验教学经验的深度互鉴与优质资源的整合共享,这一过程不仅打破了院系间的教学壁垒,更为后续高校实验教学模式创新、拔尖人才培养路径优化筑牢了坚实基础,为推动全校实验教学质量整体提升提供了有力支撑。

     

     

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